Çocuğunuzun yüksek düzeyde işleyen otizmi varsa ve okula asgari düzeyde özel eğitim katılımıyla katılıyorsa, eğitim ekibi olağan bireyselleştirilmiş eğitim planı (IEP) yerine bir 504 planı önerebilir. Bu iki plan arasındaki farklar ince ama önemlidir. Çocuğunuz için hangi planın uygun olduğuna karar vermek için, bu iki seçenek hakkında kendinizi eğitmeniz çok önemlidir.
Temel Farklılıkları Anlamak
Hem IEP hem de 504 planı, çocuğunuzun ayrımcılığa uğramamasını ve okula mümkün olan en az kısıtlamayla katılabilmesini sağlamak için tasarlanmıştır. Bu çizelge, iki plan arasındaki en önemli farklardan bazılarını özetlemektedir:
| IEP | 504 Planı | |
|---|---|---|
| Hedefler | Ölçülebilir yıllık hedefler içermelidir | Ölçülebilir yıllık hedefleri içermez |
| Yasal Dayanak | Okulların tüm öğrencilere 'ücretsiz ve uygun eğitim' sağlamasını gerektiren federal bir yasa olan Engelli Bireyler Eğitimi İyileştirme Yasası (IDEA) kapsamındadır. | Altında kaplı 1973 Rehabilitasyon Yasasının 504. , engellilik nedeniyle ayrımcılığı yasaklayan bir federal yasa |
| Federal Finansman | Federal hükümet tarafından finanse edilen | Federal hükümet tarafından finanse edilmiyor |
| Ebeveyn katılımı | Ebeveyn katılımını ve yazılı bildirimi içermelidir | Ebeveynlerin katılımını gerektirmez |
| uzun ömür | Her yıl güncellenir ve çocuğu okuldan okula 22 yaşına kadar takip eder | Her yıl güncellenir ve çocuğu ayrımcılığa karşı süresiz olarak korur |
- Ebeveynler için IEP Toplantı İpuçları
- Asperger ve Sınıf Konaklamaları
- Aspergers için Okul Özel Eğitim Yasal Hakları
Ölçülebilir Yıllık Hedefler
Göre ABD Eğitim Bakanlığı 504 planı ile IEP arasındaki en büyük farklardan biri, çocuğunuzun yıllık hedefleri resmileştirip belirlemediği ile ilgilidir.
- Bir IEP kapsamında, çocuğunuz ölçülebilir yıllık hedeflere ulaşmak için çalışmak üzere özel eğitim hizmetleri alır. Otizm söz konusu olduğunda, bu genellikle sosyal becerileri, organizasyonu, iletişimi ve öğrenme ve büyümenin diğer önemli yönlerini geliştirmeye yönelik belirli bir plan anlamına gelir. Plana dahil olan uzmanlar, konuşma ve dil patologları, uğraşı terapistleri, özel eğitim öğretmenleri, sosyal hizmet uzmanları ve diğerleri olabilir.
- 504 planına göre çocuğunuzun yıllık hedefleri yoktur. Bunun yerine plan, çocuğunuzun okula katılımını engelleyebilecek engelleri kaldırmak için resmi uyarlamalar veya düzenlemeler içerir. Bunlar, duyusal molalar vermek, ağırlıklı bir yelek kullanmak veya öğretmenin yüksek sesle söylediği her şeyin görsel versiyonlarını görmek gibi çocuğunuzun sınıfının bir parçası olarak işlev görmesine yardımcı olmak için okulun yapabileceği şeylerdir. Profesyonellerden hizmet alabilir, ancak bu hizmetler çocuğun ölçülebilir iyileştirmeler yapmaktan ziyade sınıf arkadaşlarıyla birlikte çalışmasına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Yasal Dayanak
Hem IEP'ler hem de 504 planları federal yasalar kapsamındadır; ancak, onları yöneten yasalar biraz farklıdır:
- IDEA, engelli öğrencilerin işlevsel ve akademik ihtiyaçlarını karşılayan 'ücretsiz ve uygun bir eğitim' almaları gerektiğini belirten bir yasadır. Bir IEP toplantısında tam olarak ne olması gerektiğini, hangi bilgilerin ve testlerin IEP sürecinin bir parçası olması gerektiğini, IEP'nin içermesi gereken hedef türlerini ve daha fazlasını düzenler.
- Rehabilitasyon Yasası'nın 504. Bölümü, engelli öğrencilerin devlet okulu eğitimine eşit erişim ve okula tam olarak katılma becerisine sahip olmalarını gerektirir. 504 planı, engelli belirli bir çocuğun nasıl dahil edileceğini belgelemektedir.
Finansman
504 planı ile IEP arasındaki bir diğer önemli fark, finansmana göre finansmandır. Ulusal Öğrenme Güçlüğü Merkezi :
- Bir IEP, özel eğitim uzmanları, terapistler ve yardımcı profesyoneller gibi özel hizmetleri içerir. Okul bu hizmetleri sağlar, ancak onlar için federal ve eyalet hükümetleri aracılığıyla fon alır.
- Bir 504 planı, uyarlamalara ek olarak çok nadiren özel eğitim hizmetlerini içerebilir. Varsa, bu hizmetler federal fon tarafından karşılanmaz. Bunun yerine, okul bölgesinin bütçesinden çıkmaları gerekir.
Ebeveyn katılımı
Göre Wright Yasası , ebeveyn katılımı düzeyi bu planlar arasındaki bir diğer önemli ayrımdır:
- Bir IEP yazmak için, okul veliye bir toplantı olacağına dair bildirimde bulunmalı, veliyi BEP toplantısına davet etmeli ve veli için uygun bir zamanda tutmalı, veliyi karar alma sürecine dahil etmeli ve ilerleme raporları sağlamalıdır. belirli aralıklarla. Birçok eyalette, ebeveynin, bölgenin plana devam etmesine izin veren Ön Yazılı Bildirim adlı bir belgeyi imzalaması gerekir.
- 504 planı söz konusu olduğunda, okul veliye bir plan geliştirdiklerini söylemelidir, ancak velinin toplantıya davet edilmesine veya girdi veya onay vermesine gerek yoktur.
uzun ömür
Hem IEP'ler hem de 504 planları yıllık olarak güncellenir, ancak Özel Çocuklar Yetiştirmek , uzun ömürleri açısından farklılık gösterirler:
- Bir IEP kapsamında, öğrenciler 22 yaşına geldiklerinde 'yaşlanır' veya artık plan kapsamında değildir.
- 504 planı kapsamında, kapsam ve konaklama için yaş sınırı yoktur.
Çocuğunuz İçin En İyi Planı Seçmek
Çocuğunuz çok yüksek düzeyde işlevselliğe sahipse, okulun artık ihtiyacı olduğunu ve IEP'yi hissetmediği bir zaman gelebilir. Bu karara katılsanız da katılmasanız da, çocuğunuzun eğitim deneyiminin nasıl değişeceğini anlamak anlamına gelir. Her durum farklıdır, bu nedenle okul uzmanlarına görmeyi bekleyebileceğiniz belirli farklılıklar hakkında birçok soru sorun. Çocuğunuz için en iyi seçimi yapmak için toplayabildiğiniz kadar bilgi toplayın.
